Формирование у детей начальных представлений о здоровом образе жизни.
Физическая культура.
Сохранение, укрепление и охрана здоровья детей; повышение умственной и физической работоспособности, предупреждение утомления.
Создание обогащенной развивающей предметно-пространственной среды, способствующей развитию социальных и психологических качеств личности дошкольника.
Обеспечение гармоничного физического развития, совершенствование умений и навыков в основных видах движений, воспитание красоты, грациозности, выразительности движений, формирование правильной осанки.
Формирование потребности в ежедневной двигательной деятельности. Развитие инициативы, самостоятельности и творчества в двигательной активности, способности к самоконтролю, самооценке при выполнении движений.
Развитие интереса к участию в подвижных и спортивных играх и физических упражнениях, активности в самостоятельной двигательной деятельности; интереса и любви к спорту.
Совершенствование профессионального мастерства во взаимодействии с родителями воспитанников по вопросам образования ребенка на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи.
Физическое воспитание в дошкольном учреждении осуществляется в соответствии с Программой «От рождения до школы» - примерная общеобразовательная программа дошкольного образования под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, 2014.
Цель Программы – создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными индивидуальными особенностями, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. В системе физического воспитания в детском саду используются следующие организованные формы работы двигательной деятельности детей:
- физкультурные занятия;
- утренняя гимнастика;
- физкультурные минутки;
- динамические паузы;
- подвижные игры и физические упражнения на прогулке;
- досуги.
В учреждении созданы оптимальные условия для охраны и укрепления здоровья детей, их физического и психического развития:
- полноценное питание (1-ый завтрак, 2-ой завтрак, обед, полдник) осуществляется с нормативными документами;
- оздоровительная работа с детьми (закаливание, воздушные ванны, босохождение по массажным дорожкам, самомассаж);
Для проведения образовательной деятельности по физической культуре, спортивный зал обновляется спортивными атрибутами, как новыми, так сделаны своими руками. В группах создана развивающая среда «физкультурный уголок». Дети были обеспечены атрибутами, побуждающими к двигательной игровой деятельности (мячи, обручи, скакалки, гантели, кольцебросы), предоставлены картины с разными видами спорта, картотека подвижных игр.
Сотрудничество с родителями по проведению физкультурно-оздоровительной работы с детьми (пропаганда здорового образа жизни через открытые мероприятия по физической культуре, совместные спортивные праздники (23 февраля, масленица, всей семьей на старт, день знаний, индивидуальную работу с семьей и т.д.).
В дошкольном учреждении проводятся дни здоровья, спортивные развлечения, праздники, Акции, музыкально-спортивные развлечения:
- в сентябре Безопасность – наше здоровье и правило жизни, единый день здоровья, здравствуй Осень;
- в октябре «Эстафетный турнир для непосед», путешествие в зоопарк, сдача ГТО;
- в ноябре Акция «Здоровье – твоё богатство» «Спартакиада», Баба-Яга в стране шашек, в гости к мишутке,
- в декабре «Зимние забавы», день Конституции РФ;
- в январе «Зимние игры»;
- в феврале «День Защитника отечества»;
- в марте «Широкая масленица»;
- в апреле «Юные космонавты», акция «Здоровый город» день здоровья, пожарные-люди отважные, день открытых дверей;
- в мае «Юные пожарные».
Награды:
- финальный турнир по русским шашкам 2 грамоты
- веселые старты в СЦ им. А.Гринина 1 место
- знаки отличия ВФСК ГТО 1 золото и 1 серебро
Взаимодействие с воспитателями
За успешное выполнение всех задач образовательной программы отвечает воспитатель, а инструктор по физической культуре оказывает помощь воспитателю по различным вопросам физического развития детей:
- планирую и организую образовательную деятельность по физическому воспитанию;
- планирую и организую физкультурно-оздоровительную работу в режиме дня;
- оказываю методическую помощь по вопросам физического воспитания всем педагогам ДОУ (провожу различные консультации, выступаю на педагогических советах, семинарах-практикумах, и т.д.):
- консультация «Развитие осознанного отношения к своему здоровью у детей дошкольного возраста»;
- доклад на педагогическом совете «Аналитический отчет по физической культуре»;
- РМО открытая ООД «Страна Круговерть» для детей 5-7 лет;
Взаимодействие с СРЦН
- всероссийский день правовой помощи детям;
- «Зимняя Олимпиада»;
- праздник спорта и здоровья.
Планирование такой совместной деятельности осуществляется на основе годового плана нашего дошкольного учреждения, встречаюсь со специалистами и обсуждаю вопросы, требующие внимания.
- разрабатываю и организую информационную работу с родителями:
- общие родительские собрания «Физическая культура в ДОУ»;
- консультации «Игры для частоболеющих детей», Роль семьи в физическом воспитании ребёнка;
- памятки, книжки – раскладушки и т.д.
- проект «Тропа здоровья»
Совместно с воспитателями 2 раза в год (вначале и в конце года) проводим обследование уровня двигательной активности и физической подготовленности детей.
Это дает мне возможность спрогнозировать возможные положительные изменения этих показателей на конец учебного года.
Мониторинг уровня физического развития воспитанников младшей группы «Колокольчики»
Мониторинг уровня физического развития воспитанников средней группы «Гномики»
Мониторинг уровня физического развития воспитанников старшей группы «Чебурашка»
По результатам мониторинга в младшей группе "Колокольчик" на конец года большинство детей 63% имеют высокий уровень освоения образовательной области «Физическая культура» и 37% - средний уровень. В течении лета планируется проведение индивидуальной работы по развитию физических навыков и умению с данными воспитанниками и оказание консультативной помощи родителем этих детей.
Мониторинг освоения образовательной области "Физическая культура" в средней группе "Гномики", показал следующие результаты: высокий уровень овладение физическими навыками и умениями у 89% воспитанников группы, средний уровень составил 11%.
Хорошие результаты по физической культуре показали воспитанники старшей группы "Чебурашка". Высокие показатели у 58% детей, средний у 42% детей.
Безусловно, одной из основных форм работы по физическому воспитанию являются физкультурные занятия. Чтобы физкультурные занятия были действительно развивающими, интересными, увлекательными и познавательными, использую разные формы их проведения (традиционные, тренировочные, контрольно-проверочные, игровые, тематические, сюжетные и интегрированные). Руководящую роль на занятии занимает инструктор. Но воспитатель, зная методику проведения физкультурных занятий, следит за качеством выполнения общеразвивающих упражнений и основных видов движений, помогает в регулировании физической нагрузки на каждого ребенка. Воспитатель на занятии не только помогает инструктору по физической культуре, но и фиксирует то, что необходимо закрепить с некоторыми детьми в индивидуальной работе.
Систематически повышаю свои профессиональные знания, изучая новинки литературы, появляющейся в печати и интернете:
- участие в муниципальном конкурсе «Педагог года Подмосковья»;
- публикуюсь на международном образовательном портале Маам.
На основе наблюдения за детьми и анализа данных. Причины недостаточного усвоения программы вижу в:
- диагностируемых заболеваниях детей (ограничения по здоровью);
- пропусках детьми занятий в течение учебного года.
Перспективы:
- поиск новых путей и форм проведения спортивных праздников и физкультурных досугов;
- охрана и укрепление здоровья ребенка, его полноценное физическое развитие.
Автор: Анисимова Н.В.