Цель: учить рисовать методом тычка жёсткой кистью
Задачи: закреплять умение держать кисть; развивать мелкую моторику рук и пальцев, через пальчиковую гимнастику и рисование способом тычка; обогащать словарь детей и развивать умение описывать животного; воспитывать сострадание и любовь ко всему живому.
Материал и оборудование: альбомные листы с карандашным контуром котёнка; кисточки жёсткие широкие; чёрная, оранжевая, коричневая и серая гуашь; салфетки; подставки для кисточек; мольберт; игрушка мягкая котик.
Ход
Воспитатель: Здравствуйте, мои дорогие художники! Сегодня к нам с вами пришел необычный гость, чтобы он появился нужно отгадать загадку:
Дом от мышек сторожит,
Молоко из миски пьёт,
Ну конечно, это — … (Кот)
Воспитатель ставит на стол игрушку котенок
Нашего гостя зовут Васька. Посмотрите и расскажите какой Васька? (Он пушистый, красивый и весёлый)
Воспитатель дает детям погладить котика.
Воспитатель: Давайте, внимательно рассмотрим котенка. Что есть у Васьки? (У Васьки есть: голова, ушки, глазки, носик, лапки – 4, хвост, шерсть)
- У кого дома тоже есть котик? Чем вы его кормите? (Молоко, корм, мясо, рыбу) А хотели бы вы себе завести котенка? (Хотим)
Воспитатель раздает котиков, нарисованных карандашом на листе.
- Что-то эти котики грустные, вы не знаете почему? У них нет шерсти и им холодно.
Как мы их сможем порадовать? (Надо нарисовать шерсть)
Воспитатель: А рисовать мы будем новым способом - тычком жёсткой кисти. Давайте я вам покажу, и расскажу, как надо рисовать.
Берём сухую жёсткую кисть и набираем гуашь только на кончик ворса, держим кисть вертикально к листу бумаги. Сначала, тычками выполняется контур рисунка, а затем он весь заполняется частыми тычками (без промежутков). Вот какой пушистый котёнок получился.
- Физкультминутка. Давайте поиграем немного «Озорной котенок»
Надувала кошка шар, ( имитация движений)
А котёнок ей мешал.
Шалунишка лапкой «хоп!»
И надутый шарик «хлоп!».
Поморгал котёнок глазками,
Улыбнулся маме ласково.
Крепко сжал глаза и лапки.
И сказал: «Пока, ребятки!»
- Запомнили, как рисовать? Вы, ребята, постарайтесь, чтоб все котята получились красивые и пушистые. (Самостоятельная работа детей, индивидуальная помощь)
Какие вы молодцы. Котики у вас получились все разные – и рыжие, и серые, и чёрные. А какие шубки, пушистые да мохнатые. Посмотрите какими счастливыми вы сделали своих котиков, а вы счастливы? (Да)
Подведение итогов:
- Кто к нам в гости приходил? (Кот Васька)
- Как мы смогли порадовать наших котиков? (нарисовали пушистую шерсть)
- Каким способом мы рисовали? (тычком, жесткой кистью)